¿CÓMO DESACTIVAR BERRINCHES?

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En relación a los niños/as la palabra es sencillamente definida como enojo grande.
Pero es más que una simple emoción. Se trata de una conducta que tiene como origen una frustración –experiencia desagradable de no poder lograr algo en el momento deseado-, que posee siempre una fuerte carga emocional de una o más emociones –por ejemplo enojo, disgusto, ansiedad, indignación, miedo, vergüenza- y se manifiesta en un comportamiento caracterizado por llanto o lloriqueo, gritos, pataletas, negaciones a cooperar o a guardar silencio, romper cosas, insultos, arrojarse al suelo, dar golpes y agredir–a otros como en casos más graves a sí mismos.

Los berrinches son comunes de 1 a 3 años y en menor proporción hacia los 4, porque en estas edades todavía no aprendieron a autorregular sus emociones (tolerar las frustraciones, capacidad para sosegarse, ni esperar). Luego, en general, tienden a disminuir porque aprenden a ser más pacientes. Pero hay ocasiones en las que las rabietas ya no son auténticas expresiones de desagrado, sino que son auténticas manipulaciones aprendidas. Por ello, para tener un criterio podemos decir que con un motivo claro, un máximo de 3-4 rabietas efímeras por día pueden ser consideradas normales en las edades mencionadas. Sin embargo, podemos hacer algo para
que disminuyan.
En primer lugar es importante saber que el berrinche invariablemente se da en presencia de alguien que lo ve y oye, es decir, siempre va dirigido a alguien.

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Los caprichos y manipulaciones son verdaderos aprendizajes que los niños realizan a temprana edad a partir de un adulto (que puede estar sobrevinculado con el niño) que le da demasiada atención a esa conducta. El que tiene el poder de mantener o extinguir el berrinche es quién le presta atención. El crecimiento siempre conlleva cuotas de dolor auténtico, el que no debe ser evitado, pero sí contenido por los padres o seres queridos, pero el berrinche a título manipulativo ha de ser ignorado.
Además, la creencia errónea de algunos adultos de que “satisfacer todas las necesidades en el niño, es darles amor” no deja lugar a que incorporen la habilidad de tolerar frustraciones y el tan necesario límite.
Al berrinche casi permanente –capricho y manipulaciones- le precede una larga historia de un tercero –papá, mamá, abu, etc.- que reforzó este comportamiento prestándole demasiada atención, sea sólo mirándolo, retándolo cuando tenía una rabieta o satisfaciendo inmediatamente la necesidad –sobreprotección- o bien cediendo por cansancio; por culpas –de no compartir tiempo con ellos u otras razones- o por vergüenza, cuando la familia está en lugares públicos. De este modo, el niño aprendió muy bien cuál es la conducta “Ábrete Sésamo” que saca los obstáculos del camino del niño. Entonces, si el berrinche fue co-construido de a dos –o más- a lo largo de un buen tiempo, no pretendamos que este hábito familiar (que luego tiende a internalizarse en el niño, por cierto) desaparezca de un día para otro. Así como se armó, requiere ser desarmado a lo largo de un período de tiempo considerable, donde se le preste considerada atención por las conductas positivas del niño a la vez que se muestre apatía ante el berrinche. ¡Qué desafío para los padres temperamentales y/o sobreprotectores!

crying-babyDe modo que la estrategia es: una vez que nos aseguramos que es un berrinche y que al niño no le pasa nada malo, hemos de evitar prestarle atención. Luego de aproximadamente un mes (tiempo mínimo para establecer un nuevo hábito) en esta nueva interacción en la que no se le refuerza el berrinche –sea reprendiendo o conteniéndolo-, el niño, que no tiene un pelo de tonto, aprenderá que el berrinche no le sirve para llamar la atención.. ¡Recordar que todo aquello a lo que le prestes atención crecerá!

Las características de un límite bien puesto son: Claridad, firmeza y paciencia. Para que sea claro, ambos padres o tutores deben ser coherentes y estar totalmente convencidos, seguros y de acuerdo en lo que enseñan, de este modo les llega a los niños un mensaje unánime, en lugar de doble o confuso. Deben proponer rutinas y un orden familiar, lo que logra que el reloj biológico del niño se acostumbre y no ofrezca resistencias. Por otro lado, a diferencia del límite débil que está a punto de ser volteado y sólo requiere de unos pocos empujones e insistencias, la firmeza les enseña que el límite no es negociable. Y por último la paciencia da tiempo a que se incorporen y respeten progresivamente los límites, pues los niños no nacieron sabiendo. Algunas pautas a tener en cuenta:

Para resumir, darles mucho amor jugando con ellos, siendo muy considerados de sus aspectos positivos, como de su dolor auténtico, pero, sabiendo tener un trato displicente ante los berrinches manipulativos.

Desde nuestra Escuela Infantil Con-Sentidos fomentamos estas pautas en las familias y en nuestros peques para crear hábitos de conductas saludables. En nuestra escuela llevamos a cabo talleres informativos durante el año en los que os explicamos pautas como estas y muchas más, que os ayudarán a educar más fácilmente.

Si tienes un bebe de entre 0 y 3 años y buscas una guarderia en Los Remedios, así como si estas interesado en saber más sobre estas claves y necesitas un acompañamiento de profesionales de la pedagogía y psicología infantil te invitamos a que nos explores y te sorprenderemos...

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